Halo Guys, apa kabar? Semoga kalian dalam keadaan sehat dan bahagia. Kembali lagi bersama Saya Darwis. Hari ini Kita gambar Kageyama dari Haikyuu. Siapa itu Kageyama? Dan anime apa itu Haikyuu? Tonton terus video ini dan dapatkan informasinya. Apakah kalian sudah pernah menonton anime Haikyuu? Tulis di kolom komentar yaaa! Kalau aku sudah nonton guys, aku sudah selesai nonton Haikyuu sampai season 4 part 2, lagi nunggu season terbarunya. Haikyuu adalah anime tentang olahraga bola voli SMA, ceritanya menarik dan juga ada lucu-lucunya. Pokoknya bagi yang suka anime saya rekomendasiin anime ini untuk menjadi salah list anime yang selanjutnya harus ditonton.
Aku bingung nih guys mau cerita yang mana terlebih dahulu, apa mau cerita tentang Kageyama atau cerita tentang pelajaran apa yang bisa kita petik dari anime ini? Karena judul video ini Cara Menggambar Anime Kageyama dari Haikyuu, aku bercerita tentang Kageyama dulu. Oke guys, kalian pasti sudah tahu siapa itu Kageyama. Dia dijuluki sebagai Raja Lapangan, posisinya di Tim Voli Putra SMA Karasuno sebagai setter.
Kageyama adalah salah satu setter berbakat di tim voli Putra. Dia memiliki kecepatan, akurasi dan presisi yang tepat saat memberikan umpan atau toss kepada rekan satu timnya. Lalu dia mendapat julukan Raja Lapangan dari rekan satu timnya di SMP. Kenapa dia dijuluki sebagai Raja Lapangan oleh rekan timnya di SMP? Apakah karena dia menguasai lapangan dengan baik? Apakah dia yang terbaik diantara pemain voli lainnya? Ternyata julukan Raja Lapangan diberikan kepada Kageyama karena dia terlalu memaksakan kehendaknya kepada rekan setimnya tanpa memperhatikan kemampuan rekan satu timnya. Jadi Kageyama pemain kurang bagus dong? Tenang guys, karena Kageyama di tinggalkan rekan satu timnya, dia mulai sadar dan belajar untuk lebih baik lagi. Di tim bola voli putra SMA Karasuno dia perlahan-lahan belajar bekerjasama dengan anggota tim lainnya. Dia mulai bertanya kepada rekannya apakah umpan yang dia berikan sudah sesuai
ข้อเสนอแนะ
รายงาน
ห้ามทำซ้ำหรือดัดแปลงโดยไม่ได้รับอนุญาตจากครีเอเตอร์
ข้อเสนอแนะ
รายงาน